季遇教育：为什么选择AMC竞赛？AMC竞赛的目标应该怎么定？

    为什么选择AMC竞赛？AMC竞赛的目标应该怎么定？学AMC竞赛的时间节点有哪些？有了目标再往回倒推，就会决定你的学习方式和规划路径。

    今天的文章分为两个部分一是AMC竞赛的优势和出路，二是AMC竞赛的学习路径。

    用途广泛

    AMC竞赛的优势

    依靠AMC竞赛小升初择校：

    对于北上广深一线城市头部学校，AMC8的成绩成为了小升初升学时的一项重要指标，比如上海三公、北京六小强、苏州伟长班等名校，都对AMC8竞赛的优异成绩给予高度认可。

    举例：2024年上海三公申请中拿到面单的牛娃的配置来看，三公很认可数学理科思维好的孩子，对有AMC8竞赛奖项的学生青睐有加。

    转读国际学校

    AMC竞赛是很多头部国际学校的心头好，AMC8获奖喜报常常出现在这些国际学校官微头条。

    许多国际学校在编写入学考试卷的时候，往往按照AMC10/12题型为参考蓝本，可见国际学校对AMC竞赛的偏爱体现考题里的。

    像包玉刚、光华剑桥、位育国际学校等学校的招生考试，有时候直接采用AMC真题。

    目标留学，申请加分项

    数学作为基础学科，无论是国际高中的AP、IB、A-Level课程体系，还是普高体系，甚至数学相关其他学科如统计、物理、化学等，要想学好就需要数学能力和逻辑思维能力。

    更重要的是，在升学竞争日益激烈的今天，美国数学竞赛是参与人数最多，在美高美本申请中最有说服力的竞赛，成绩也成为了名校录取的重要参考之一。

    AMC竞赛在哈佛、斯坦福、牛津、剑桥等世界名校中认可度非常非常高AMC的证书、哪怕仅仅是参赛经历，都是海外大学的申请加分项！

    美国斯坦福、麻省理工等名校的申请页面上，都需要学生填写自己的AMC竞赛成绩，还会主动联系成绩优秀的学生，加入优先录取名单。

    目标反推

    AMC竞赛的规划路线

    AMC竞赛的学习路径，取决于AMC竞赛的目标。AMC竞赛什么样的分数奖项更具优势？一环扣一环。

    为什么AMC竞赛低龄化逐渐普遍：

    △AMC竞赛的考察内容本身兼具低龄学生的基础，喜爱数学的学生可以提前开始。

    △更多的选择机会，AMC竞赛低龄化趋势明显，拉长备考提高获奖几率，在升学中机会更多。

    △早出成绩规避风险，尤其对上海xsc来说5年级就要提交成绩，政策如此。早点考出成绩，避免到时候来不及。

    AMC竞赛是一个可以贯穿小学、初中高中的竞赛活动，由庞大的数学家和教授阵容打造出数学选拔体系，AMC出分不靠刷题和技巧，而是扎实的数学逻辑和思维。

    →3-8年级学生

    AMC8竞赛备考

    AMC8是AMC系列赛的入门赛事，所需的基础不多，主要考察小学和初中的知识，占比约为6:4，知识点多为代数，数论，计数和组合。

    在备考AMC8竞赛时，一方面学小学内容进阶，一方面学初一初二内容，除了数学知识点外，还需要具备较强的应试能力，跨出从校内到数学竞赛的关键一步，不论是学知识点还是竞赛思维都花时间需要从0到1构建。

    AMC8竞赛的学习需要不疾不徐，稳步打好基础，利于后期AMC10/12的递进。

    3-5年级学生，第一次考AMC8目标不用制定的太高，一般考到15分左右就可以，拿到全球荣誉奖就是一个不小的成就。

    6-8年级学生，就可以把拿到全球前5%(H证书)和全球排名前1%(DH证书)作为目标，一般来说5%(H证书)需要17+的分数，1%(DH证书)一般需要22分左右。

    →7-10年级学生

    AMC10竞赛备考

    如果之前已经参加过AMC竞赛的考生可以这样自我评估：AMC10需要AMC8达到20+分的基础。

    对于准备AMC10的同学，尤其是国际学校的学生、美初美高学生、公立学校国际部学生，季遇建议至少完成10年级之前的课内数学学习，并至少预留半年以上的AMC10学习时间，才勉强称得上“有备考”。

    因为AMC10考试竞赛内容通常涵盖初三和高一数学课程内容，包括初等代数、基础几何学（勾股定理、面积体积公式等）、初等数论和概率问题，主要考点分为代数、排列组合、函数和数列四部分。

    →8-12年级学生

    AMC12竞赛备考

    如果之前已经参加过AMC竞赛的考生可以这样自我评估：AMC12需要AMC10能答对18题左右的基础。

    AMC12竞赛的知识点相比AMC10是广且深的，核心知识层面多出了对数，三角函数和计算与图像，复数三个模块的内容，这三个模块在AMC12中是几乎100%会出题考察的。

    虽然都是选择题，但对考生答题速度要求很快，需要受过训练的计算能力，做好时间分配来应对不同难度的考题。无形考察学生的知识点熟练度+数学思维+反应速度+答题技巧。