《Power Up》风真的很大，线上线下机构都在推这套教材，朋友圈里也随处可见宝妈们晒孩子学《Power Up》的照片。但这套备受追捧的教材，到底适不适合自家娃呢？今天就来和大家坦诚地聊一聊。

《Power Up》是剑桥大学出版社推出的旗舰少儿英语教材，这个出身确实给它镀了一层金。不少想让孩子备考剑少考试的家长会特意选择这套教材，希望能够“一举两得”。

从内容上看，它确实是综合类教材，听说读写都有兼顾，内容生活化，通过故事和动画人物对话引入知识点，这种设计理念值得肯定。

但问题来了——我们会不会因为它是“剑桥”出版的，就自然而然地认为它适合每一个孩子？

这就好比我们选择中文教材，苏教、人教版、北师大版各有特色，但孩子能不能学好，真不取决于用的是哪个版本的教材。

1. 读写占比过大，0基础娃压力山大

《Power Up》作为综合教材，听说读写的占比都很均衡，这本来是优点，但对于0基础或听力输入不足的孩子来说，读写占比过大就成了负担。

很多家长和老师急于看到效果，不得不在读写上下功夫，甚至“死磕”。结果原本应该有趣的英语学习，变成了压力式训练，消耗孩子大量时间和精力，最终可能导致孩子对英语产生抵触情绪。

没有听说底子，千万别盲目冲读写！

2. 级别跨度大，学到后面跟不上

《Power Up》虽然宣称适合零基础，起始级别也确实简单，但级别之间的跨度较大。很多孩子一开始学得轻松愉快，到了下一级别就突然跟不上了，出现“断崖式”难度提升。

3. 内容展示密集，低龄娃难以保持兴趣

《Power Up》的页面设计信息密度较高，对于低年级小学生，特别是注意力持续时间较短的孩子，很难自发产生学习兴趣。

我自己翻阅教材时都感到有些急促感，更何况是启蒙阶段的孩子？过于密集的内容可能会在无形中增加孩子的认知负荷，削弱学习动机。

说了这么多问题，并不是要完全否定这套教材，而是希望家长能理性选择。以下情况的孩子更适合使用《Power Up》：

- 已有1-2年系统英语学习经历，积累了足够的听力词汇

- 性格好动，喜欢游戏和互动活动，能够适应教材的活动设计

- 有备考剑少等国际考试的计划，需要系统提升综合能力

- 有专业老师指导，能够根据孩子情况调整教学节奏和重点

如果你的孩子是真正的零基础，或者已经表现出对《Power Up》的不适应，不妨考虑以下替代方案：

先夯实听力基础：通过儿歌、动画片、绘本故事等方式，积累至少1000听力词汇后再考虑引入综合教材。

选择坡度更缓的教材：如《Oxford Discover Foundation》或《Big Fun》等入门更平缓的教材。

拆分技能重点培养：低龄阶段以听说为主，读写可以稍晚引入，不必急于求成。

教育不是赶时髦，教材选择更不应盲目跟风。最适合的才是最好的。《Power Up》是套好教材，但它只适合“对”的孩子。

在孩子学习的道路上，我们家长最需要的是清醒的头脑和辨别力，而不是被各种营销和跟风裹挟。毕竟，保护好孩子的学习兴趣和自信心，远比选择哪套教材更重要。

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