国际生必看！4年AP课程详细规划，附AP选课公式~

    为什么需要对AP课程进行规划？AP课程应如何规划？AP课程又该怎样选课？有关AP课程的规划，乃是众多AP体系新手共同面临的难题，针对以上问题，今日为大家呈上一篇文章，阐述明晰！

    为何要规划AP课程？在美本申请中的三驾马车：GPA、标化考试、竞赛活动中，AP课程所扮演的角色可谓愈发关键，为何如此断言呢？只因这三驾马车，皆与AP学习紧密相连。首先，以AP课程为依托的国际校（部），其校内课程设置从基础课程到AP课程，难度逐步递增，GPA即源自AP学习，GPA的高分与高含金量乃是本科申请最为重要的因素。其次，每年5月的AP大考乃是独立于校内AP选课的标准化考试，在考试中所取得的AP成绩，能够独立作为本科申请中递交的标化成绩，以展现学术竞争力。最后，竞赛活动中与学术相关的内容，诸如数理化生经等热门国际赛事，其知识体系大多与AP对应科目存在大量重叠或延伸，故而取得竞赛佳绩往往也离不开以AP学习作为基础。

    9-12年级，AP应如何选课？

    九年级：参与1至2门要求不高且以中学知识为基础的AP课程，例如EnvironmentalScience、Psychology等。同时，尽可能参与荣誉课程（Honors），为后续学习做好铺垫。

    十年级：参加一些更具挑战性的AP课程，如WorldHistory或者EuropeanHistory。倘若更侧重于理科，则需要学习Pre-Calculus以及APBiology等课程。同时，也尽量参与荣誉课程，为十一年级和十二年级做准备。

    十一年级：AP重点的两年之一。十一至十二年级应尽可能冲击多门AP课程。包括Calculus、Chemistry、Physics、Literature等等，皆是上佳的选择。但需注意务必量力而行，要在能够保证GPA以及课外活动的情况下，再去挑战多门AP课程。

    十二年级：冲击AP的最后一年。这一年也可以选择3-4门AP课程。推荐的AP课程有Language、Economics、Statistics、ComputerScience等等更为进阶的课程。同时，注意为大学申请预留充足的时间，以防压力过大致使结果不尽人意。

    依照以上的AP规划，学生最少能够修习6门AP课程，最多则可修习13门。倘若学校提供的AP课程不多，6门对于冲击Top50大学已然足够，关键是要将活动和文书也做到出色。对于冲击Top30甚至Top10，最好能够修习8-12门AP课程。多修习AP课程的前提是课外活动不被搁置。比另一个学生多两个5分的AP成绩，并不会为您带来显著优势。