2025-01-02 09:55:09 来源:本站
国际课程体系是家长们严肃考虑的一个重要因素,根据孩子的个性和学习情况,匹配到适合孩子全面发展的课程对于选择国际学校来说尤其重要。目前国际学校与国内高中国际班所使用的主流国际课程有三种:AP课程、A-Level课程和IB课程。那么这些国际课程和国内的高考有什么不同之处?他们各自又有什么特点和优势呢?
A-level——英国高中课程
Alevel课程是英国本土的高中课程,亦是英国学生的大学入学考试课程。其权威性在国际上获得了广泛认同,于国际教育领域被誉为“金牌教育课程”。
学制:Alevel课程的学制为两年,学生在完成IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)之后,继续修习两年Alevel课程方可申请大学。
课程分析:Alevel注重专业知识与应用,为未来的职业抉择奠定基础。Alevel课程于中国多开设理科类课程,适宜理科成绩较为出色的学生。Alevel采用选课制度,每年科目为3-4门,科目类型与中国的学科较为相近,因而此课程体系颇为适合中国体制内的孩子就读。
IB课程——全球认可度最高
IB即国际文凭组织IBO,乃是在联合国教科文组织注册登记的极具权威性、非盈利性质的国际教育与考试机构。它的认可度于国际课程中居于首位。
课程设置:IBDP课程划分为标准难度课程(SL/StandardLevel)以及更具挑战性的高难度课程(HL/HigherLevel)。IB要求学生至少选取六门课程,这六门课程中至少有三门为HL,每门课程分值为7分。
课程分析:顶尖IBDP课程所在的学校对于学生的挑战极大,诸如时间管理能力、项目管理能力、英语阅读写作能力、英语表达能力、活动组织能力等等。该课程要求学生具备较强的自我管理能力与学习能力。
AP课程——美国大学先修课程
AP是由美国大学理事会提供的于高中授课的大学课程,旨在为部分优秀的学生提供提前学习大学课程的机会,取得一定成绩后可获取大学学分。
课程设置:在美国设有40多门AP课程,国内则数量较少且较为偏重理科。大部分的国际学校,会分为常规课程(美高融合课程)+AP课程。不同国际学校的美高融合课程,会存在些许差异。
课程分析:AP是美国大学大一、大二的先修课程,理论上并非纯粹的高中体系课程,通常会融入美国的常规高中课程当中。
如何选择契合自身的课程体系?
AP课程较为适合目标朝向北美方向,在校成绩及标化均较为出色,拥有较具优势的学科,期望灵活选课的学生。AP课程选课的自由度亦较高,单科课程难度颇高。
IB课程较为适合英语水平出众、综合素质优良、抗压能力良好且学科水平均衡的学生。注重文理并进,每一门课程皆极为注重研究过程的训练,突出综合能力的培育。
A-Level课程较为适合适应应试教学或者偏科、学科倾向性较强的学生,可以依据个人兴趣及专长选择3-4门作为主攻方向,发扬长处规避短处。每门课程均拥有多次考试机会,学生可依据自身状况进行单科突破。
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